Processo seletivo tem o objetivo de formar cadastro reserva para contratação temporária no ano letivo de 2026; inscrições podem ser feitas até esta quarta-feira, dia 17, exclusivamente de forma online
A Prefeitura de Dourados, através da Secretaria Municipal de Educação (Semed), abriu as inscrições do Processo Seletivo Simplificado Indígena para formação de cadastro reserva visando à contratação temporária de professores habilitados para atuação nas unidades escolares indígenas da Rede Municipal de Ensino, no ano letivo de 2026.
A seleção é realizada em conformidade com a Constituição Federal, a Lei Complementar nº 118/2007 e a Lei Orgânica do Município, e tem como objetivo garantir a continuidade do atendimento educacional nas escolas indígenas, respeitando as especificidades culturais, linguísticas e pedagógicas das comunidades.
O processo seletivo será realizado em etapa única, de caráter classificatório, sem cobrança de taxa de inscrição. As inscrições encerram nesta quarta-feira (17) e devem ser feitas exclusivamente de forma online pelo site www.selecao.semed.dourados.ms.gov.br.
Os candidatos deverão optar por apenas uma função, conforme sua habilitação, para atuação na Educação Infantil, Anos Iniciais, Anos Finais, Língua Indígena, Arte, Educação Física ou nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências da Natureza. A preferência será dada a professores indígenas, residentes na Reserva Indígena ou no município de Dourados, conforme critérios estabelecidos em edital.
A classificação será feita com base na pontuação de títulos e tempo de serviço, especialmente na educação escolar indígena da Rede Municipal. O edital prevê ainda reserva de 5% das vagas para pessoas com deficiência, além da possibilidade de contratação de professores não indígenas, em caráter excepcional, quando não houver candidatos indígenas habilitados, desde que atendidos todos os requisitos legais. A lista com o resultado preliminar e final será publicada no Diário Oficial do Município, disponível no site da Prefeitura de Dourados, assim como todas as normas, critérios de pontuação, documentação exigida e demais informações.
O cadastro de profissionais interessados em atuar na Educação Profissional, considerando a oferta de cursos integrados ao Ensino Médio na REE (Rede Estadual de Ensino) está com o período de inscrições aberto em Mato Grosso do Sul.
O cadastramento é para profissionais interessados em atuar nos cursos de formação profissional, para o ano de 2026, nas atividades de coordenação, docência e supervisão de estágio.
Profissionais com escolaridade em nível superior, habilitados em cursos de tecnologia, bacharelado ou licenciatura (e demais exigências) com o eixo tecnológico e o curso de educação profissional ofertado pela SED/MS, podem participar do processo seletivo.
A relação de profissionais cadastrados, por município, será publicada no Diário Oficial do Estado a partir do dia 15 de janeiro de 2026. A inscrição tem como objetivo formar um banco de interessados que preencham os requisitos previstos, mas não assegura ao inscrito o direito subjetivo à convocação.
O formulário de inscrição, que é realizada exlusivamente pela internet, está disponível no site http://www.portaldoprofessor.ms.gov.br/ desde segunda-feira (8) até às 16 horas do dia 8 de janeiro de 2026.
No momento da inscrição, os interessados deverão anexar os documentos que comprovem a habilitação, os títulos acadêmicos e a experiência profissional. Os documentos serão utilizados para a análise curricular, etapa obrigatória e preliminar ao processo de contratação. Os profissionais inscritos poderão ser contratados após a realização de análise curricular prévia, e de acordo com a necessidade da administração.
Documento define datas oficiais, orientações pedagógicas e prevê sábados destinados ao programa Família & Escola e outras atividades obrigatórias
A SED (Secretaria de Estado de Educação) publicou a resolução que define a organização do ano escolar, do ano letivo e o Calendário Escolar das unidades da REE/MS (Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul) para o exercício de 2026. O documento estabelece as datas, diretrizes e procedimentos que devem ser seguidos por todas as escolas, garantindo o cumprimento da legislação e a continuidade pedagógica ao longo do ano.
Ao todo, o ano escolar de 2026 terá 223 dias, com início em 2 de fevereiro, data destinada à confirmação de lotação e apresentação dos professores. O ano letivo, composto por 200 dias de efetivo trabalho escolar, começa oficialmente em 3 de fevereiro, enquanto as aulas serão retomadas em 9 de fevereiro.
O recesso escolar está previsto para o período de 17 a 31 de julho, e o ano escolar será encerrado em 18 de dezembro, após a realização dos exames finais (10, 11 e de 14 a 16 de dezembro) e do Conselho de Classe Final, programado para o dia 17.
A Resolução também detalha a estrutura das APC (Atividades Pedagógicas Complementares), que poderão compor até 10% dos dias letivos, e da Jornada Formativa (JF), distribuída ao longo dos quatro bimestres como ação de formação continuada para os profissionais da educação. Essas atividades integram o planejamento pedagógico e são parte fundamental da organização curricular.
O Calendário prevê ainda datas específicas para avaliações bimestrais, funcionamento do programa RAV (Recuperar para Avançar), realização do Pré-Conselho, encontros da Família & Escola — obrigatoriamente aos sábados —, além das orientações para reposições em caso de interrupções das aulas.
Cada unidade escolar deverá adequar o Calendário Escolar às suas especificidades, respeitando integralmente as normas da Resolução. O documento também reforça procedimentos para validação, registro e acompanhamento do calendário por meio do Sistema Papel Zero e do SGDE (Sistema de Gestão de Dados Escolares).
Jackeline Oliveira, Comunicação SED
Foto: Álvaro Rezende/Secom/Arquivo
A realização da jornada do Lampiar em Dourados é inédita em Mato Grosso do Sul, fruto da cooperação técnica com a Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Básica, Programa Ensina Brasil e da parceria entre as Secretarias Estadual e Municipal de Educação
Educadores das redes municipal e estadual de Ensino em Dourados durante participação na jornada criativa do Programa Lampiar. Divulgação Programa Lampiar
A Prefeitura de Dourados, através da Secretaria Municipal de Educação, e em parceria com a Secretaria de Estado de Educação, realizou nos dias 11, 12 e 13 de novembro a primeira jornada formativa do Programa Lampiar, reunindo lideranças educacionais das redes estadual e municipal para a primeira oficina presencial do programa. “Nesta primeira etapa registramos a presença de cerca de 80 gestores escolares, coordenadores pedagógicos e técnicos das secretarias”, explica Raianny Araújo, gerente do Programa Lampiar.
O secretário municipal de Educação, Nilson Francisco da Silva, destacou a importância da iniciativa para a formação continuada dos educadores. “O Lampiar é um programa que chega para fortalecer quem está no dia a dia das nossas escolas”, enfatizou. “Investir na formação de gestores e equipes educacionais significa investir diretamente no futuro dos nossos estudantes”, continuou. “Essa é uma aposta concreta da Prefeitura no aprimoramento da educação pública de Dourados, garantindo mais qualidade e oportunidades para todos”, concluiu o secretário.
Os encontros dos dias 11, 12 e 13 foram marcados por alto engajamento, abertura ao diálogo e um clima colaborativo que favoreceu reflexões profundas, construção de vínculos e novos aprendizados. “Desde o início, ficou evidente o compromisso da liderança em compreender as propostas do programa e fortalecer sua atuação nos territórios”, ressalta Raianny Araújo.
A gerente destaca a metodologia do programa. “Nesta etapa inaugural, trabalhamos o eixo inteligência emocional e autogestão, convidando os participantes a refletirem sobre como emoções, padrões de pensamento e estados de presença influenciam suas práticas e decisões no cotidiano escolar”, explica Raianny Araújo. “As atividades incluíram estudos autobiográficos, práticas de autorregulação emocional, discussões sobre gestão da energia em contextos de alta demanda e conteúdos ligados ao foco e à atenção a partir da neurociência”, detalha. “Também abordamos escuta ativa, estilos de liderança e construção de legados”, conclui a gerente.
Segundo Raianny Araújo, a participação das lideranças demonstrou envolvimento consistente e interesse genuíno em integrar teoria e prática. “Os relatos compartilhados evidenciaram que este primeiro encontro ampliou a consciência sobre modos de atuação, favoreceu a identificação de padrões pessoais e coletivos e abriu espaço para novas perspectivas de presença nas escolas”, narra a gerente.
Raianny Araújo destaca que este início de jornada reforçou não apenas o potencial formativo do Lampiar, mas também o compromisso das lideranças de Dourados em atuar de forma mais consciente, articulada e inspiradora em suas escolas e redes; fortalecendo ainda mais uma educação pública de qualidade e equitativa.
PROGRAMA LAMPIAR
O Lampiar, programa de formação de lideranças escolares desenvolvido pela Fadeb e pelo Ensina Brasil, foi implementado em Dourados em parceria com a Prefeitura e a Secretaria Estadual de Educação. A meta é formar 280 lideranças educacionais, alcançando 1.500 profissionais das redes municipal e estadual, impactando mais de 25 mil estudantes até 2026.
A realização da jornada do Programa Lampiar em Dourados é inédita em Mato Grosso do Sul. A iniciativa é fruto da cooperação técnica com a Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Básica (Fadeb), Programa Ensina Brasil e da parceria entre as Secretarias Estadual e Municipal de Educação, e envolve profissionais das duas redes que atuam no município. O objetivo é fortalecer a cultura escolar a partir da valorização de gestores, coordenadores, técnicos e professores, com formações continuadas alinhadas à realidade local e foco no impacto direto na aprendizagem dos estudantes.
Oferecendo uma abordagem prática e conectada à realidade das escolas, o Lampiar propõe um percurso formativo que combina teoria, troca de experiências e acompanhamento contínuo. As formações são estruturadas para fortalecer as equipes pedagógicas no enfrentamento dos desafios cotidianos, estimulando soluções colaborativas e sustentáveis. Além de apoiar a progressão de carreira dos profissionais, a iniciativa busca consolidar práticas que tornem o ambiente escolar mais estável e favoreçam a aprendizagem dos estudantes.
Parceria nacional propõe planejamento, formação e acompanhamento para elevar a qualidade da pré-escola na rede pública desde a primeira infância
A Coalizão pela Pré-Escola inicia suas ações em Mato Grosso do Sul com o objetivo de fortalecer as políticas públicas voltadas à Educação Infantil, especialmente na pré-escola. A iniciativa propõe uma atuação conjunta entre o governo estadual e os municípios, apoiando o planejamento, a formação e o acompanhamento pedagógico das redes públicas de ensino.
Formada pelas fundações Bracell, Itaú | Itaú Social, Maria Cecilia Souto Vidigal, Van Leer, Instituto Natura e VélezReyes+, a Coalizão reúne experiências complementares para o fortalecimento da educação infantil no país. A formalização da parceria com a SED (Secretaria de Estado de Educação) ocorreu ontem (13), durante o Encontro de Dirigentes Municipais de Educação, promovido pela Undime/MS, em Campo Grande.
Mato Grosso do Sul é um dos estados contemplados na fase inicial das ações, que têm como foco a melhoria da qualidade da pré-escola em todos os municípios. A proposta busca promover o desenvolvimento integral das crianças de quatro e cinco anos, em consonância com as diretrizes da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e com os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade na Educação Infantil, definidos pelo MEC (Ministério da Educação).
A primeira etapa do trabalho será a realização do Diagnóstico da Qualidade da Pré-Escola, com base na EAPI (Escala de Avaliação de Ambientes de Aprendizagem dedicados à Primeira Infância). O instrumento, adaptado ao contexto brasileiro, foi desenvolvido com a colaboração de especialistas, pesquisadores e técnicos de redes públicas. Ele permite identificar boas práticas, desigualdades e oportunidades de melhoria, fornecendo dados que orientam o planejamento e a tomada de decisões em nível estadual e municipal.
Com os resultados, a Coalizão apoiará a SED/MS na elaboração e implementação de planos de ação e formações continuadas voltadas a professores, coordenadores e gestores. A iniciativa reforça o compromisso do estado em garantir uma Educação Infantil de qualidade, inclusiva e equitativa, por meio do fortalecimento do regime de colaboração com os municípios.
As ações estão estruturadas em cinco eixos principais:
Acesso e permanência: assegurar matrícula e frequência de todas as crianças de quatro e cinco anos;
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Qualidade e equidade: fortalecer espaços, práticas e processos formativos, respeitando as realidades locais;
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Formação e valorização dos profissionais: promover capacitação contínua e valorização docente, com apoio técnico e materiais alinhados à BNCC;
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Gestão democrática e colaboração: incentivar a participação das famílias, conselhos e sociedade civil na construção das políticas de Educação Infantil;
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Integralidade e intersetorialidade: integrar ações entre educação, saúde e assistência social para garantir o desenvolvimento pleno das crianças.
Entre as próximas etapas estão a aplicação da EAPI em uma amostra de escolas — abrangendo 282 turmas de oito municípios —, a formação e o acompanhamento das equipes regionais de educação, o fortalecimento do regime de colaboração entre estado e municípios e a criação de mecanismos de monitoramento e comunicação voltados à primeira infância.
Até o final de 2026, está prevista a conclusão do diagnóstico e o planejamento das ações conjuntas entre o governo estadual e os municípios. O estado do Piauí também participará da fase inicial, com possibilidade de expansão da metodologia para outras redes de ensino do país.
O lançamento da Coalizão pela Pré-Escola em Mato Grosso do Sul reforça o compromisso de garantir que toda criança tenha acesso a uma educação de qualidade desde os primeiros anos, encontrando na escola um espaço de afeto, aprendizagem e construção de futuro.
Jackeline Oliveira, Comunicação SED
Fotos: Ascom/SED
Inscrições estão abertas até quarta-feira, dia 13, e não é cobrada taxa; vagas são para atuação em tempo integral nas escolas da rede municipal
Por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), a Prefeitura de Dourados abriu nesta segunda-feira (11) as inscrições ao processo seletivo simplificado para a contratação temporária de professores afim de compor o cadastro reserva para atuação nas escolas da Rede Municipal de Ensino que ofertam jornada em tempo integral. As inscrições seguem até quarta-feira (13).
O Processo Seletivo Simplificado será realizado em duas etapas e não haverá taxa de inscrição. A jornada será de 20 horas semanais, com entrada às 11h25 e saída às 15h25 e hora-atividade às sextas-feiras. A oferta é de duas vagas e serão convocados para a Etapa 2 (entrevista) os candidatos classificados até 20 vezes o número de vagas ofertadas. E a remuneração mensal será equivalente ao correspondente ao fixado para o nível I, Classe “A” do Quadro dos Professores.
São requisitos para a inscrição, Licenciatura Plena em Pedagogia; disponibilidade de horário para cumprimento da jornada estabelecida; não possuir acúmulo de cargos públicos ou outras atividades incompatíveis com a carga horária prevista; cursar a formação “Educação em Tempo Integral: práticas inovadoras e formação docente”, na Plataforma EaD Semed para todos os interessados, endereço eletrônico ead.semed.dourados.ms.gov.br . Não poderá participar deste processo seletivo o servidor que atua em função administrativa, sendo vedada sua inscrição e participação.
A inscrição será realizada exclusivamente por meio eletrônico, disponível em www.selecao.semed.dourados.ms.gov.br nos dias 11, 12 e 13 de agosto de 2025, sem possibilidade de prorrogação. O início das inscrições se dará às 00h01 do dia 11 de agosto e serão encerradas às 23h59 do dia 13 de agosto de 2025. O candidato deverá preencher a ficha de inscrição eletrônica e enviar em plataforma devida conforme identificado neste edital. Será reservado percentual de 5% (cinco por cento) das vagas surgidas às pessoas com deficiência, ficando a contratação vinculada à ordem de classificação destes, à capacidade de exercício das atribuições do cargo e da função pretendida.
O prazo de validade deste processo seletivo será de dois anos, prorrogável por igual período, a critério do município, contados da data de publicação deste Edital.
CEEP em Dourados já formou mais de 2 mil profissionais; hoje, são 41 mil estudantes em todo o MS
Pelas salas de aula do recém-reformado prédio do Centro Estadual de Educação Profissional Profª Evanilde Costa da Silva, em Dourados, alunos concentrados. Mesmo em uma noite fria no inverno douradense e após um longo dia de trabalho, lá estão eles – em sua maioria, mulheres, adultas, investindo tempo e energia em busca de novas oportunidades.
Ivonete Brito Lopes é uma delas: com uma longa jornada de trabalho dentro de fora de casa, ela é aluna do curso de Assistente de RH, oferecido pelo programa Pronatec Mulheres Mil. E um detalhe chama a atenção: a dona de casa estuda ao lado da filha, Brenda, de 17 anos, aluna do mesmo curso.
“Sempre corri atrás de estudar e aprender, porque acredito que os pais são espelho para os filhos. Já tinha feito outros cursos aqui, mas com ela é a primeira vez. Estou muito feliz e animada”, contou.
No início, somente a filha conseguiu uma vaga. Como a família mora longe, Ivonete levava Brenda para o curso e aguardava do lado de fora da sala de aula, enquanto fazia crochê. Uma semana depois, surgiu uma vaga e ela finalmente foi matriculada.
“Minha vida nunca foi fácil, mas sempre fiz a minha parte. Gosto de estudar, aprender coisas novas, e estimulo meus filhos a fazerem ao mesmo. Não quero que minha filha dependa de homem: quero que estude e conquiste as coisas por mérito próprio”, afirma, orgulhosa.
Mãe e filha estudam juntas em busca de novas oportunidades
O ânimo de Ivonete em estudar e ingressar em uma nova profissão não é algo raro no CEEP em Dourados, localizado em um prédio amplo bem em frente ao Parque Rego D’água, no jardim Água Boa. A localização é estratégica, no bairro mais populoso da segunda maior cidade do interior do Estado.
Além de Dourados, a unidade atende ainda aos polos de Glória de Dourados, Jateí e Ponta Porã. Os cursos de qualificação profissional ou educação profissional técnica nível médio são oferecidos em várias áreas como recepcionista, assistente de recursos humanos, inglês, espanhol, cuidador de idosos, gestão de dados, copeiro e alimentação escolar. Tudo sem custo, oferecido pela Secretaria de Estado de Educação.
A oportunidade não é privilégio de Dourados e região: a educação profissional está presente em 100% dos municípios de Mato Grosso do Sul, seja pelas unidades do CEEP – que também funcionam em municípios como Campo Grande, Chapadão do Sul e Naviraí, ou ainda por meio das unidades da Rede Estadual de Ensino.
Em 2025, são 41 mil estudantes matriculados em cursos da educação profissional no Estado. Essa ampliação recorde foi possível graças ao investimento de mais de R$ 100 milhões. Além disso, a Secretaria de Estado de Educação caminha para atingir a meta de 50% dos estudantes de Ensino Médio cursando os itinerários da Educação Profissional – hoje são cerca de 45%. O objetivo estava previsto para 2027, mas deverá ser alcançado ainda em 2025.
Autoestima e inclusão social
Diretora Alini Lescano: cursos são todos gratuitos, de qualidade e voltados às necessidades do mercado de trabalho
Bebete, como é conhecida pelos colegas, é aluna dedicada e não perde uma aula no curso de cuidador de idosos
Crislaine elogia a estrutura dos cursos e diz que já está de olho em outras áreas
Para a diretora do CEEP em Dourados, Alini Lima Nolasco, a oportunidade vai muito além da qualificação e formação de mão-de-obra. É uma questão social. “Nosso público vai desde os 14 até os 50 ou 60 anos, e para muitos esta é oportunidade de socializar novamente. Essa vivência social renova a autoestima e promove uma troca com os mais jovens, já que nossas turmas são bem mistas, com alunos das mais diversas idades”, avalia.
O centro em Dourados foi fundado em 2017 e de lá para cá, já formou mais de 2 mil profissionais. Trabalho que é feito com empenho, dedicação e muito orgulho.
“Temos muito cuidado ao selecionar os professores, para que sejam realmente especialistas em cada área. Hoje em nosso município existem muitas vagas de emprego, e muitas delas não são preenchidas pela falta da qualificação profissional. Nosso trabalho é preparar estes profissionais para que estejam aptos para o que o mercado de trabalho precisa”, acrescenta.
A Cleozimira Bebete é aluna do curso de cuidador de idosos – profissão que descobriu durante a pandemia. É uma das mais ativas do curso, e não perde nenhuma aula. “Estou aprendendo muito mais e trocando experiências com os colegas. Todos nós temos muito a aprender e estou muito feliz em ter essa oportunidade”, afirmou, otimista.
A Crislaine Lescano também soube dos cursos profissionalizantes por terceiros, e tratou logo de se matricular. “Achei muito interessante e como estudante de psicanálise, achei que aprender mais sobre cuidado de idosos me ajudaria nessa nova profissão. Já estou inclusive interessada em outros cursos”, garantiu, ao elogiar a estrutura do centro educacional. “O ensino aqui é muito bom, os professores são muito capacitados então está sendo uma ótima experiência”, completou.
Como se matricular
Os cursos oferecidos pelo CEEP vão desde qualificação, com curta duração – a partir de 160 horas – e cursos técnicos de 900 até 1.200 horas. As pré-matrículas abrem ao longo do ano, para as mais diversas áreas. No caso de Dourados, para acompanhar as oportunidades é preciso ficar de olho nas redes sociais, onde estas vagas são divulgadas.
No Instagram, é só seguir a página @ceepdourados. As matrículas são feitas pelo portal da matrícula digital. Outras informações também podem ser obtidas pelo WhatsApp (67) 99610-5305.
Ana Paula Amaral, Comunicação Vice-governadoria Fotos: Victor Arguelho/Vice-governadoria
Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil é uma iniciativa do governo federal, parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Foto: Isabelle Araújo/MEC
A Prefeitura de Dourados, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), lançou edital para seleção e cadastro reserva de professores-formadores do Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil (Proleei-MS), no âmbito do Programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. “Essa seleção atende determinação do prefeito Marçal Filho para que a Rede Municipal de Ensino proporcione cada vez melhores condições de aprendizagem para os nossos alunos”, enfatiza o secretário municipal de Educação, Nilson Francisco da Silva.
As inscrições são gratuitas e deverão ser feitas presencialmente, de 11 a 14 de julho, das 8h às 13h, na sede da Secretaria de Educação, localizada na Rua Pedro Leite de Farias, nº 3805, no Parque dos Jequitibás, ao lado da sede da Prefeitura. “Estamos preparados para receber os professores-formadores interessados em participar desse importante programa voltado para a alfabetização das nossas crianças”, ressalta o secretário.
Os selecionados atuarão na capacitação de docentes da rede municipal que trabalham com crianças de 4 e 5 anos na pré-escola, dentro das diretrizes do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). O professor-formador será responsável por ministrar capacitações presenciais e virtuais para educadores da rede, além de acompanhar a implementação das metodologias do programa em sala de aula.
O secretário municipal de Educação, Nilson Francisco, ressaltou a importância da seleção. “Vai além de preencher vagas. Estamos construindo as bases do futuro de Dourados”, disse. “Quando capacitamos nossos professores para o letramento infantil, estamos plantando uma semente que nossas crianças levarão para toda vida”, considera ele.
Os aprovados receberão uma bolsa mensal no valor de R$ 1.200,00 durante a vigência do Termo de Compromisso. O formador ou formadora municipal deverá dedicar-se, durante o período de vinculação ao programa, a uma carga horária de 20 horas semanais. O resultado final será divulgado no prazo estabelecido no edital nº 99/2025/PROLEEI-MS/UFMS, publicado no Diário Oficial de Dourados (nº 6.415), edição desta quarta-feira, 9 de julho de 2025.
PROLEEI-MS
O Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLeei-MS) é uma iniciativa do governo federal, parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, que visa à formação continuada de professores da educação infantil para fortalecer o desenvolvimento da linguagem oral, leitura e escrita das crianças. O programa busca garantir que as crianças vivenciem experiências significativas e planejadas, envolvendo práticas discursivas, análise e reflexão sobre a linguagem, e priorizando a interação e brincadeiras.
A Padaria da Liberdade, instalada no Centro Penal Agroindustrial da Gameleira – unidade masculina de regime semiaberto da capital –, está prestes a atingir a expressiva marca de 1 milhão de pães doados a instituições beneficentes de Campo Grande.
Com produção diária de milhares de pães, o feito será alcançado em maio deste ano, após quase quatro anos de funcionamento, unindo trabalho prisional, ressocialização e solidariedade em benefício da sociedade.
A padaria é um exemplo de como o trabalho prisional, fomentado pela Agepen (Agência Estadual de Administração do Sistema Penitenciário), pode transformar vidas e gerar impacto positivo na sociedade.
Criado em 2021 por iniciativa do juiz Albino Coimbra Neto, da 2ª Vara de Execução Penal de Campo Grande, o projeto é autossustentável e teve financiamento inicial com recursos provenientes de um desconto de 10% nos salários dos presos que trabalham por meio de convênios.
“Esse mecanismo garante que o preso cumpra sua pena de forma adequada. Ele exerce uma atividade produtiva, e com isso gera benefícios concretos à sociedade”, destaca o juiz Albino Coimbra Neto.
Hoje, sete reeducandos atuam na produção da padaria, e são remunerados com um salário mínimo, como prevê o modelo de parceria com empresas que utilizam mão de obra prisional. Todos os internos passam por capacitação profissional, com cursos de panificação, confeitaria e manipulação de alimentos, oferecidos por meio de parceria com o Senac. Ao final, recebem certificação válida para ingresso no mercado de trabalho.
Produção, doação e transformação social
Em funcionamento há quatro anos, a Padaria da Liberdade fabrica atualmente cerca de 5 mil pães por dia, número que será ampliado para até 7 mil com a recente expansão da estrutura e do maquinário. Parte dessa produção é vendida para empresas terceirizadas responsáveis pela alimentação em três unidades prisionais da capital. A outra parte é doada a instituições que atendem populações em situação de vulnerabilidade.
Já foram doadas 32 toneladas de pães a 112 instituições por meio do programa Mesa Brasil.
Desde junho de 2021, já foram doadas 32 toneladas de pães a 112 instituições por meio do programa Mesa Brasil, coordenado pelo Sesc/Senac. Apenas no mês de março de 2025, foram entregues 21.200 pães, o equivalente a uma tonelada de alimentos, alcançando mais de 29 mil pessoas em 61 entidades cadastradas, como o Hospital Nosso Lar, Pestalozzi, Hospital São Julião e abrigos de crianças e adolescentes.
Resultados que falam por si
Os números são expressivos: até 28 de fevereiro de 2025, a produção total da padaria alcançou 2.557.997 pães. Desses, 894.337 foram doados e 1.464.784 vendidos, refletindo a eficiência do modelo de autossustentação que, além de gerar receita, cumpre um papel social fundamental.
A manutenção da estrutura é viabilizada pela Fapec (Fundação de Apoio à Pesquisa, ao Ensino e à Cultura), da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), que garante a legalidade na comercialização dos produtos e a aquisição de insumos como trigo, açúcar e produtos de limpeza.
Além da padaria, a unidade prisional do semiaberto da Gameleira mantém uma horta que também destina sua produção a instituições sociais, reforçando o compromisso da unidade com ações que contribuem para a dignidade humana e a redução da reincidência criminal.
Para o diretor do presídio, Ricardo Teixeira de Brito, a Padaria da Liberdade é um exemplo de como o trabalho prisional pode transformar vidas “Com disciplina, capacitação e parceria, estamos formando profissionais, promovendo a ressocialização e alimentando quem mais precisa”, finaliza.
Dentre os itens da lista de materiais escolares a fita crepe apresentou variação de até 546% entre as papelarias de Campo Grande. O dado compõe pesquisa realizada pelo Procon Mato Grosso do Sul, instituição vinculada à Sead (Secretaria de Estado de Assistência Social e dos Direitos Humanos).
A fita crepe branca 18×50 foi encontrada por R$ 1,39 no Santa Fé e R$ 8,99 no Centro. Outro item com alta variação são os esquadros utilizados para desenhar, medir ângulos e construir figuras geométricas. Há valores entre R$ 0,65, no Centro, e R$ 3,90, no Vilas Boas, ou seja, a diferença chega a 500%, nos produtos com 13 centímetros.
O item com menor variação no levantamento, realizado entre os dias 9 e 13 de janeiro em nove estabelecimentos comerciais da Capital, é o marca-texto da marca BRW. Ele pode ser adquirido por R$ 1,85 no Centro e R$ 2 no Bairro Amambaí, alteração de 8,11% no preço.
“Buscamos com esse levantamento colaborar com pais e responsáveis durante esse período, mas é importante relembrar que os valores podem se alterar com o tempo e a qualidade dos itens deve ser considerada durante a compra, assim como não se esquecer de sempre solicitar a emissão da nota fiscal”, destaca o secretário-executivo do Procon, Angelo Motti.
Durante o período de compra dos materiais escolares, o Procon Mato Grosso do Sul orienta os consumidores a comparar o preço em diferentes estabelecimentos comerciais, considerando a qualidade dos itens a serem adquiridos. A lista, preferencialmente, deve ser disponibilizada no ato da matrícula.
Podem ser solicitados pelas escolas somente materiais de uso exclusivo e restrito ao processo didático-pedagógico do aluno ou aluna, em quantidades específicas e razoáveis, não podendo constar na lista produtos de limpeza e de uso administrativo do estabelecimento de ensino.
São vedados, sob qualquer pretexto, a indicação de preferência de marca, modelo do item e fornecedor. Já a escola pode, em caráter opcional, oferecer à venda dos materiais escolares aos responsáveis.
Importante relembrar ainda que a nota fiscal é o documento que comprova a relação de consumo e determina a contagem do prazo de garantia dos produtos adquiridos.
Em caso de dúvidas, denúncias e reclamações, os pais ou responsáveis podem recorrer ao Procon Mato Grosso do Sul pelo site www.procon.ms.gov.br e pelo Disque Denúncia 151.
Kleber Clajus, Comunicação Procon Mato Grosso do Sul Foto: Kleber Clajus
